2025年6月19日上午8：30——11：30，淮安市清河开明中学王梦琦老师在长江路校区崇文阶103教室，为生命科学学院生物科学专业2022级师范生作了一场题为《在课堂内外书写生命的诗行——生物学科育人的实践探索》的报告。
图为王老师报告现场 记者 王瑞 摄
王老师将报告的核心聚焦于“生物学科知识如何转化为育人资源”。课堂教学上，她展示了如何将“细胞凋亡”的概念升华为对生命价值的尊重，将“生态系统稳定性”的规律延伸至社会责任感的培养；实验探究中，她强调引导学生尊重伦理道德，珍视每一个实验生命体的奉献。课外实践被她视为生命教育的延伸阵地——组织校园生态实践，在观察叶片与昆虫中唤醒对万物互联的敬畏。
王老师还分享了其班主任工作与生物学科育人相交融的独特智慧。她利用“班级生态角”的日常养护，培养学生们耐心与责任；通过共同分析青春期身心变化的生物学基础，让学生们的成长困惑在科学认知中找到出口。
她提出，生物教师不仅是知识的传递者，更应是学生理解生命奥秘、珍视生命价值、探寻生命意义的引路人。
该活动是生物科学专业“明师学堂”实践周系列活动之一。王老师依托自己十多年生物教学与班主任工作经历，系统阐述了对生物学科育人及班级管理的深刻理解，受到师范生的一致好评。
图为王老师报告现场 记者 王瑞 摄
