2025年6月20日上午8:30—11:30，江苏省淮阴中学新城校区潘何伟老师在长江路校区崇文阶101，为生命科学学院生物科学专业2022级师范生开设了一堂题为《生物的分类——从种到界》的示范课。
图为潘老师报告现场 记者 王瑞 摄
潘老师从“为何分类是生物学的基石”切入，引导学生思考分类学背后的科学逻辑，通过动态演化树模型，直观呈现了“界-门-纲-目-科-属-种”的层级关系，并巧妙结合校园植物实地案例——对比蔷薇科月季与菊科向日葵的形态差异，揭示分类标准的实践应用。
潘老师特别聚焦“师范生的教学能力培养”。她指出“分类学易陷于机械记忆”的教学难点，并示范如何通过故事化叙事化解，例如课上讲述林奈双名法诞生的历史故事，辅助学生理解林奈双名法的命名规则。
她强调，分类不仅是命名标签，更是理解生命演化的“钥匙”，教师要帮助学生建立“见叶知科”的观察力与系统思维能力。
该活动是生物科学专业“明师学堂”实践周系列活动之一。潘老师精湛的教学技艺和对生物学科的深刻理解，赢得了在场师生的一致好评，也为师范生的专业成长提供了宝贵的学习范本。
图为潘老师报告现场 记者 王瑞 摄
